水利部：建立健全水土保持协调机制 发挥流域管理机构作用******

　　国务院新闻办公室于1月12日举行新闻发布会，介绍加强新时代水土保持工作有关情况。会上，水利部副部长朱程清介绍 ，水土保持 是生态文明建设 的必然要求 。加强新时代水土保持工作 ，必须要坚持和加强党对水土保持工作 的全面领导，加快构建党委领导、政府负责、部门协同、全社会共同参与的水土保持工作格局，推动各方面和全社会进一步统一思想 、凝聚共识、落实责任 、形成合力。

　　《关于加强新时代水土保持工作的意见》（以下简称《意见》）聚焦解决水土保持领域 的体制性障碍、机制性梗阻 、政策性创新问题，围绕加快构建水土保持工作格局 ，提出了一系列体制机制改革创新举措 ，主要 是以下几个方面：一 是在组织领导方面 。《意见》强调要坚持和加强党对水土保持工作的全面领导 ，实行中央统筹、省负总责 、市县乡抓落实的工作机制 ，实行地方政府水土保持目标责任制和考核奖惩制度。二 是在统筹协调方面。《意见》明确提出国家层面要建立水土保持部际协调机制，水利部要发挥好牵头组织和统筹协调作用 ，相关部门要强化协同配合 。三是投入机制方面。《意见》明确中央财政继续支持水土保持工作 ，地方各级政府要保障水土保持投入 。

　　同时 ，《意见》还在协同监管 、宣传引导等方面提出了一系列举措。通过这些机制建设，引导全社会进一步强化水土保持意识，加大水土保持力度。（记者 刘昊）

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（二）】探索从“飘在天边”到“在我身边” 的学习方法******

　　理论学习最忌“虚浮气” 。为了提升学习成效 ，龙泉“青马学习班”在创新学习方法上下足功夫，让广大学员能够“学下去”“深下去”“不打烊”“见行动” 。

　　三个课堂：立体式创新“怎么学”

　　学员们都说，“‘青马学习班’的课堂有特色”。对此，剑池街道干部周昌勇学员感触颇深 。2022年11月26日 ，“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课 。周昌勇和学习班 的同学们并没有第一时间前往教室 ，而是先后实地调研宝剑小镇、城市文化客厅、西街街道三江口等地 ，与文旅产业发展 的一线实践“撞了个满怀”。

　　目前，学习班三大课堂之一 的“身边课堂”， 将学习阵地搬到实践现场，已开展走进田间地头看乡村振兴、走进企业车间看产业发展、走进项目现场看城市建设 、走进文旅古迹看业态运营等系列学习活动 ，以直面问题 的鲜活形式提升教学针对性和实效性 。

“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课

　　同时，“青马学习班”还破题“线上课堂”。学习班在微信公众号 、短视频等平台组建“青马之声”等一系列线上“微课堂” 。周昌勇在线下学习之余 ，就通过这些线上课堂巩固、拓展知识 ，将学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地” 。

　　除了在实践中感悟、在线上巩固，专家学者、一线权威人士 的“点拨”也是学习不可缺少 的一环，这就 是“青马学习班”精心打造 的“特色课堂” 。在实地调研之后 ，学员们将与研究机构 的专家学者 ，市委市政府相关领导 、相关领域先进工作者“面对面”。他们结合学员们 的参观体验 ，为学员传经送宝。在这个过程中 ，龙泉形成了“部门解惑 、书记点评”的特色学习模式 ，相关部门负责人全程参与 、市委书记到场点评 。

　　周昌勇说 ：“以前我只关注自己的‘一亩三分地’， ‘三个课堂’拓宽了视野，提升了格局，我现在不仅对全市的情况有了系统了解 ，更加深了对党 的二十大 、浙江省第十五次党代会等重要精神的理解。”

　　三场交流 ：学以致用见实效

　　学习， 是为了致用。“青马学习班”从一开始，就树立了“真学习、真思考 、真效果”的鲜明导向，通过开展读书分享沙龙 、调研成果汇报、项目谋划路演三场交流活动，引导学员互看互学 、互比互赛，在思想碰撞、交流分享中明理增信。

学员进行分享

　　“我 的本职工作 是在经济与财务方面 ，学习班让我有了一个将自身特长与龙泉发展结合的机会 。”学员毛剑斌在考察中对“三农”工作有了很深体悟，通过与其他同学的分享交流 ，逐步完善自己 的想法 ，最终形成《将“新意”贯彻“三农”——我对“三农”工作的建议》 ，对龙泉市如何培育新农民、打造新农村 、发展新产业提出了系统的建议 。

　　此外，龙泉还立足自身剑瓷文化特色，开设剑瓷匠人班，紧扣宝剑与青瓷产业发展，对学员进行系统性培训，鼓励学员们积极交流探索将古法与现代工艺融合的发展路径 ，并形成报告 ，助力剑瓷产业创新发展 。

　　截至2022年12月中旬，“青马学习班”已形成各个领域 的重点调研报告86份 ，为龙泉各类特色产业发展贡献力量 。

　　很多学员说，参加学习班之前 ，他们都觉得理论就像“飘在天上的云彩”，可望不可即，通过“三个课堂”“三场交流”的学习 ，才真正感觉到，理论就在大家的身边 ，只要大家愿意“蹦一蹦”，理论的果实就一定摘得着。

　　事实上 ，“青马学习班”搭建了龙泉青年交流发展 、共同进步 的平台 。在这里 ，学员带着求知的热情和为民 的情怀前进，正在迸发出锐不可当的“青春力量”。

　　（光明网记者 陈建栋 、李澍）

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